【領域入校培力 #區域合作計畫 #嘉義縣 】112年5月║課程要用什麼樣的專家思維和關鍵理解來進行?║ 這一次的共備,偉瑩老師帶著大家試著寫出課程的關鍵理解,從這樣的練習中,不斷思考課程中哪些意義或原則是要培養孩子學會的。 偉瑩老師提醒:「我們的知識是一個系統,如果老師斷裂地教,孩子會學得很辛苦;如果是有系統地教會孩子,那他可以學得更快更清楚。」|偉瑩老師FB貼文小記錄| 在對話後找到原本不確定之處,共備就是如此,永遠都有能學習的地方。#讓陪伴的力量在地扎根📅 20230515 紀錄
║課程要用什麼樣的專家思維和關鍵理解來進行?║ 這一次的共備,偉瑩老師帶著大家試著寫出課程的關鍵理解,從這樣的練習中,不斷思考課程中哪些意義或原則是要培養孩子學會的。 偉瑩老師提醒:「我們的知識是一個系統,如果老師斷裂地教,孩子會學得很辛苦;如果是有系統地教會孩子,那他可以學得更快更清楚。」|偉瑩老師FB貼文小記錄| 在對話後找到原本不確定之處,共備就是如此,永遠都有能學習的地方。#讓陪伴的力量在地扎根📅 20230515 紀錄
Comments