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瑩光陪伴老師 看見教學的意義
瑩光打破老師對課程設計的既有框架，提供設計方法與引導，帶老師從教育理想，走到課堂實踐。
課程設計的過程中，瑩光幫助老師掌握課程內容的重點、設計關鍵能力的培養，讓學生的學習產生意義。
瑩光引導老師思考教育理論與教學的關係，幫助老師找到自身教育哲學，未來才能順應教育環境的變化。
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瑩光打破老師對課程設計的既有框架，提供設計方法與引導，帶老師從教育理想，走到課堂實踐。
課程設計的過程中，瑩光幫助老師掌握課程內容的重點、設計關鍵能力的培養，讓學生的學習產生意義。
瑩光引導老師思考教育理論與教學的關係，幫助老師找到自身教育哲學，未來才能順應教育環境的變化。