這是一個長期入校陪伴計畫，協會會直接進入學校，每次陪伴時間約 2.5 至 3 小時，與校內教師共同備課，並透過穩定的參與，建立雙向對話與溝通，提供客製化的陪伴模式。

申請對象包括：

• 學校與組織

• 跨校社群

• 校內社群

• 主管機關

協會會根據學校發展現況與需求，安排適合的陪伴內容，包括：

• 願景圖像共創：協助全校對話，凝聚發展共識

• 跨領域課程：發想課程主題與規劃課程架構

• 評量規準設計：檢核課程目標是否達成

• 教學設計增能：撰寫教案、課堂提問與評量

• 課程評鑑：檢核課程成果並提供調整方向

• 課程地圖盤點：釐清各課程定位與縱橫向連結

• 領域課程設計：導向素養教育並重新組織單元

• 每週課堂安排：確立學習目標、活動與內容

• 觀議課：協助教師社群營造與互相提供建議

• 其他：相關書籍導讀、課程發展諮詢等

包含申請目標、預計產出成果、希望共備的時間、參與人 數與組成、學校（或社群）現況、經費狀況......等。

• 診斷：協會初步評估學校（或組織）的需求

• 媒合：根據需求安排適合的陪伴者

• 首次對談：陪伴者與學校溝通陪伴方向

• 入校陪伴：實際提供專業協助

• 追蹤：透過紀錄與訪談，調整陪伴內容

• 結案：根據發展狀況，於適當時機結束陪伴，使學校能獨立發展

沒有明確限制，但需要事前說明清楚。每次陪伴需有固定人員參與，但可以逐步增加人數。

經費如何支應？ A: 若有困難請向協會提出

需要繳交什麼紀錄？ A: 每次陪伴後一週內，需依格式繳交陪伴記錄。