- 6 days ago
2024瑩光入校_SDGs&PBL區域分享會中學組
「學校是讓孩子及老師能夠相信只要努力,就能夠完成理想的地方,哪怕理想很微小。只要願意,學校應該是個能夠讓孩子及老師安心探索自我並且勇敢挑戰的地方。」 2024瑩光入校_SDGs&PBL區域分享會中學組分別邀請了五所國中到線上與大家分享,聊聊各自在課程中所學到的知識與行動!...
- Apr 9
台東縣大溪國小入校陪伴
【112 #入校陪伴 台東縣大溪國小】 陪伴者:黃裕敏校長 紀錄者:吳英睿主任 大竹溪左岸,背靠著高聳的中央山脈,走出教室眼前所見即被湛藍的太平洋佔滿。位於台東縣太麻里鄉南端大溪國小,行經壯麗海景公路後即可抵達,學校學生人數雖然不多,但卻是當地學子重要的學習場所。...
- Feb 16
【2024 領導人培力計畫】 0129-0131
「回到純粹的學習」是瑩光長期陪伴教學現場的終極目標。我們發現,除了瑩光陪伴者帶領老師們成為學習者之外,學校老師本身也要成為領導人,進而才能讓更多老師、更多學校永續地發展下去! 從2023年的暑假開始,瑩光藉由在現場深耕多年的經驗,展開「領導人培力計畫」,設計一系列的領導課程...
- Feb 15
【2024寒假長期入校陪伴者培力】Day2
恭喜大家我們一起完成了兩天的培力!!就讓我們來看看第二天的內容吧! #四大討論主題的意義 來到寒假陪伴者培力的第二天,開始即接續昨天的四大主題進行分組討論。在各組帶開討論前,偉瑩老師有特別指出「校訂課程的帶領、領域共備的帶領」,這兩大主題是入校陪伴的重要切入點,陪伴者從中不...
- Feb 15
【2024寒假長期入校陪伴者培力】Day1
寒假的最後一場活動,就是我們長期入校陪伴計畫的——「寒假陪伴者培力」 今年2024的寒假陪伴者培力,特別將重點放在入校陪伴的現場專業對談。從瑩光研究組針對歷年陪伴資料庫的分析,帶著陪伴者一起回顧歷年培力重點和教育現場的現況趨勢。...