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這是一個長期入校陪伴計畫，協會會直接進入學校，每次陪伴時間約 2.5 至 3 小時，與校內教師共同備課，並透過穩定的參與，建立雙向對話與溝通，提供客製化的陪伴模式。

申請對象包括： • 學校與組織 • 跨校社群 • 校內社群 • 主管機關

協會會根據學校發展現況與需求，安排適合的陪伴內容，包括： • 願景圖像共創：協助全校對話，凝聚發展共識 • 跨領域課程：發想課程主題與規劃課程架構 • 評量規準設計：檢核課程目標是否達成 • 教學設計增能：撰寫教案、課堂提問與評量 • 課程評鑑：檢核課程成果並提供調整方向 • 課程地圖盤點：釐清各課程定位與縱橫向連結 • 領域課程設計：導向素養教育並重新組織單元 • 每週課堂安排：確立學習目標、活動與內容 • 觀議課：協助教師社群營造與互相提供建議 • 其他：相關書籍導讀、課程發展諮詢等

包含申請目標、預計產出成果、希望共備的時間、參與人 數與組成、學校（或社群）現況、經費狀況......等。

https://static.wixstatic.com/media/18ccd0_4c121d8a6d8e42c6af196a7668c4d0a5~mv2.png • 診斷：協會初步評估學校（或組織）的需求 • 媒合：根據需求安排適合的陪伴者 • 首次對談：陪伴者與學校溝通陪伴方向 • 入校陪伴：實際提供專業協助 • 追蹤：透過紀錄與訪談，調整陪伴內容 • 結案：根據發展狀況，於適當時機結束陪伴，使學校能獨立發展

沒有明確限制，但需要事前說明清楚。每次陪伴需有固定人員參與，但可以逐步增加人數。

經費如何支應？ A: 若有困難請向協會提出 需要繳交什麼紀錄？ A: 每次陪伴後一週內，需依格式繳交陪伴記錄。