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手把手陪伴學校成長

長期入校陪伴計畫

我們的成果

長期入校陪伴計畫幫助

什麼是長期入校陪伴?

瑩光透過讓專業教師直接進入學校，長期陪伴校內老師共同發展課程，掌握實際現況與目標，讓教師在面對教學現場的改變時，能有安穩的支持力量。從課程設計出發，凝聚學校向心力，並逐漸建立具學校特色的文化。

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每月入校一次

持續陪伴一學年，非短期研習或工作坊

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每次2.5~3小時

直接進入學校陪伴校內教師共備

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​穩定參與陪伴

透過深入對話形成共識，提供安心支持力量，共創學校特色文化。

教育合夥人

長期入校陪伴申請項目

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​學校發展

盤點學校現況，透過理想定位或問題盤點，確認學校發展方向目標。討論擬定策略外，更提供專業協助與資源引介。

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實驗教育發展

學校課程地圖、課程設計與實施，制度研擬。

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雙語課程教學推動

雙語課程與英語彈性課程、與「CLIL可以唷教學資源共享社群」合作辦理。

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課程設計、發展

包含校定課程、SDGs & PBL 跨領域課程等其他課程發展。

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社會情緒學習發展

涵蓋課程設計至學校整體SEL文化營造，整合多元面向，協助學校發展具一致性與延續性的SEL文化。

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"看著每一所學校長出完全不同的課程，

也在發展過程中 有著自己的故事，

這就是陪伴的幸福所在 。"

​瑩光教育協會藍偉瑩理事長

長期入校計畫申請流程

長期入校陪伴計畫除了增加學校與教師的共識之外，還能協助教師發展，提升學校風氣，陪伴教師走更多路，一起讓教育變得更好！

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常見問題

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服務與創新同行，一起探索瑩光的信念與成果！

瑩光秉持著「敏捷（agile）」思維推動服務，強調掌握即時回饋與迅速「迭代」調整。我們透過定期的「影響力」評估，不僅檢視計畫成效與優化服務方向，也從陪伴經驗中淬鍊出支持教學的實用工具。期盼攜手更多夥伴，共同推動教育現場的實踐變革！

支持老師，
就是支持學生。

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