【合夥人講座5月場】聯合國永續發展目標（SDGs）脈絡與教育對話 | 何昕家教授
「各位老師是否想過自己西元幾年會退休？」 #教育是跨時代責任 談到永續，不論是成年人還是小孩，許多人會認為17個項目與議題離自己非常遙遠，有些人更以為永續發展教育只是談論環境教育。 不同於一般從17個議題項目逐一介紹，昕家教授從人類發展的歷史進到永續發展的脈絡，他強調深入議...
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SDG4瑩光
SDGs與教育的對話
老師要讓學生學習顧及各個面向，不是拿來考試，只要求正確答案。
「當孩子開始找到生命的價值與意義，主動性和方向性才會出來，（學習）就不是只有為了考上不知道將來要去哪裡的大學。」
從現象出發、和真實世界連結，產生共感與同理心後才能發展行動。
做為一個老師，我們該思考的不只是我們想要帶什麼進教室，更是如何讓學生產生真實經驗與意義。不容易，但卻不能不努力。
—瑩光教育協會藍偉瑩理事長
活動紀錄
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