如果學生較難理解抽象的概念，老師可以怎麼做？
✏｜老師小煩惱｜
在國小的藝術課程中，老師想要帶著學生瞭解美感的六個構面(「色彩」、「比例」、「質感」、「結構」、「構造」、「構成」)等元素，但這些概念對於學生來說相對抽象，除了講述理論以外，不知道可以怎麼做讓學生更能理解？
💡｜夥伴教師建議｜
▲專家透過觀察，然後分析歸納出其中的原理原則，美感的六大構面也是專家歸納出的結果，老師如何安排學生也經歷這樣的歷程，必須透過老師的課程設計。
▲老師可以在課程中透過漸進的提問方式，引發孩子探究思考，讓孩子經歷專家思考的歷程。
👀｜後來…｜
老師讓學生從大家的作品中挑選覺得美的作品並說出理由，學生能根據自己的感受來分享；老師再從大家挑選出的作品中找出共通點，學生有了歸納分析的經驗後，老師帶著學生去認識美的原理。
夥伴教師：從學生的反饋來看，學生的學習狀況似乎效果很不錯👍
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