- Jul 31, 2023
【2023暑假 #台東共備工作坊 Day2 ☀️】
線上?!不只是線上~~ 儘管颱風來襲,夥伴們依然努力學習,不只是在線上,也有夥伴們相約繼續實體共備 #真實經驗對教學的重要性 優良的教學模式,是透過情境設計為學生創造解決問題的真實「經驗」,因為學生惟有於情境中覺察現象及其背後的意義進而展開探究,才有可能真正達到學習效果。因...
- Jul 31, 2023
【2023暑假 #台東共備工作坊 Day1 ☀️】
謝謝老天爺讓颱風沒有影響到老師們想實體共備的心願(至少我們第一天見到彼此了)因為每年的臺東共備工作坊,重點是在於夥伴們相互刺激思考的「共備」,而不是單向聽課的增能活動。 #提問可以幫助師生知道自己的狀態 工作坊第一天,偉瑩老師用一個小活動開場,讓大家有意識地去覺察平常看見現...
- Jul 12, 2023
- Jul 11, 2023
臺東縣寶桑國小入校陪伴
共備觀議課的目的是為了給學生更好的學習! -藍偉瑩老師- 【2021_10~11月 臺東縣寶桑國小】 陪伴者:藍偉瑩老師 紀錄者:李倩鈺校長 在109學年,偉瑩老師帶著全校進行校訂主題課程設計,由設計課程的老師與此學年要上課的老師在開學前進行共備,110上學期將透過...
- Jul 6, 2023
臺東縣豐源國小入校陪伴 6&7
不讓課程活動化,而是真正的經驗、發現與學習。 -藍偉瑩老師- 【2023_0315&0419 臺東縣豐源國小 6&7 】 陪伴者:藍偉瑩老師 紀錄者:吳美慧主任 表現任務中的任務要求,該如何和評量規準的預期目標連結?有哪些要注意的事?...